Supervision
Nos
missions
Formavision accompagne en supervision les professionnels sur le terrain. Cette prestation facilite l’utilisation dans le quotidien de travail, des savoirs acquis en formation. Il est possible de mixer des supervisions présentielles et à distance.
Nos prestations de supervision
Le consultant met en place devant les professionnels, les techniques et procédures relatives aux approches enseignées en formation.
En voyant le consultant à l’œuvre, les professionnels peuvent s’approprier plus facilement les savoir-faire. A l’issue de cette démonstration, le consultant détaille ce qu’il a mis en place et propose aux professionnels de reproduire devant lui les gestes.
L’observation
active
Le consultant observe les membres de l’équipe mettre en œuvre les techniques et leur apporte un feed-back immédiat à même de corriger les erreurs et approximations.
Les préconisations
individualisées
Au cours de la journée de supervision, le consultant travaille avec un certain nombre d’usagers (on planifie en général qu’il en rencontre 4 à 5).
Selon les besoins, il évalue leurs préférences, pose les procédures d’enseignement d’une compétence à acquérir ou d’une activité à mener, détermine les modalités d’évaluation/gestion d’un comportement-problème.
Le consultant émet des préconisations précises pour chacun des usagers qu’il a rencontrés.
La participation à des concertations d’équipe
A l’issue de la session de supervision, une courte réunion de concertation est prévue pour que le consultant fasse les retours de ce qu’il a observé et mis en place.
En tant que ressource experte, il peut aussi participer à des réunions d’analyse de cas (réactualisation de Projets Personnalisés, réflexion sur des situations complexes).
Le périmètre d’action du superviseur couvre la mise en place
- De l’évaluation du fonctionnement des usagers.
- De la structuration spatio-temporelle de l’environnement.
- Des stratégies d’enseignement des compétences.
- Des fonctions de communication quelle que soit la modalité.
- Des procédures d’évaluation fonctionnelle et de gestion des comportements problèmes.
Les prestations de supervision sont proposées
- Aux établissements et services enfants: IME, SESSAD, Crèches.
- Aux classes d’UEMA, d’UEEA, d’UE externalisées, d’Auto-Régulation.
- Aux établissements et services adultes: FAM, MAS, Foyers de vie, SAMSAH, SAVS.
- Aux espaces d’emploi: ESAT, Travail en milieu ordinaire.
- Aux PCPE et aux Unités Mobiles.
Notre Démarche en formation et supervision
Recueil de vos attentes
- Détermination du projet
- Proposition de Formavision
1
2
Démarrage des prestations
- Première formation 3-4 mois après la signature du devis
- Début de la supervision 1 à 2 mois après
Suivi des actions
- Points d’étape tous les 6 mois avec les cadres
- Ajustement du plan de formation/supervision
3
4
Atteinte des objectifs fixés
- Estompage de la supervision
- Création d’un pool de professionnels experts in situ
Informations et tarifs
Les actions de supervision sont soumises à un planning strict que doit transmettre l’établissement ou service une semaine avant la venue du superviseur. Ce planning identifie les professionnels et usagers avec lesquels il va travailler, les activités et espaces sur lesquels il interviendra, les temps de concertation qu’il aura avec l’équipe. À l’issue de la prestation de supervision, la rédaction d’un rapport écrit est envoyée sous 10 jours à l’établissement ou service.
Tarif en intra-établissement :
Témoignages
Sophie
Cheffe de Service UEMA
“Les professionnels avaient déjà eu des formations sur les méthodes utilisées mais la façon de les aborder et les explications ont enrichi leurs connaissances et ont étayé leur pratique. Beaucoup de supports sont apportés par le superviseur, c’est une grande richesse pour l’équipe et les enfants.”