contact

    Une question

    On vous répond !

    Durée

    1h30

    Public concerné

    Famille et professionnel en recherche d'une sensibilisation en autisme.

    Prérequis

    Aucun

    Tarif

    Pour 1 connexion : 25 euros HT soient 30 euros TTC - Pour 10 connexions : 200 euros HT soient 240 euros TTC - Pour 30 connexions 450 euros HT soient 540 euros TTC

    Télécharger

    la fiche descriptive

    Objectif PROFESSIONNEL

     

    • Adapter son action auprès des personnes avec TSA.
    • Mettre en place une inclusion efficace des nouveaux professionnels.

     

    Objectifs opérationnels

     

    • Décrire les particularités des personnes avec TSA.
    • Identifier les principes de base du programme TEACCH.
    • Définir les stratégies de structuration et enseignement du programme TEACCH.
    • Définir les concepts de base de l’Analyse Appliquée du Comportement.
    • Identifier les techniques et les cadres d’enseignement en ABA.

     

    A distance en autonomie avec 1h de vidéos et 30 min de quizz

     

    Contenu

     

    • La définition de Trouble du Spectre Autistique.
    • Sémiologie : Les particularités des personnes avec TSA.
    • Le programme TEACCH, les concepts de base.
    • TEACCH : La structuration du temps, de l’espace.
    • TEACCH : Structuration des activités, Systèmes de travail et les routines.
    • Les principes de base en ABA.
    • Les concepts clés en ABA : contingence à trois termes, renforcement, comportement verbal, le cadre d’enseignement, le recueil de données.
    • Les techniques clés en ABA : pairing, évaluation des renforçateurs, économie de jetons, l’extinction, les guidances et l’estompage.
    • Les troubles du comportement.

     

    Formateur

     

    Sémiologie: Antoine TANET et Marie Vincente THOREL,
    TEACCH: Céline LEMOINE,
    ABA: Pauline GARCIA et Benjamin NOLF

     

    Programme

     

    1h30 heures en autonomie (1h de vidéo et 30 min de quizz)

    Partie 1 

    Définition des TND

    Concept de TSA. 

    Réponses à des questions fréquentes concernant le TSA.

    Sémiologie des TSA

    Le domaine cognitif.

    Le domaine de la communication.

    Le domaine sensoriel. 

    Le domaine moteur. 

    Partie 2 

    Le programme TEACCH 

    Les principes du programme TEACCH.

    Les objectifs. 

    La structuration du programme TEACCH  

    L’enseignement structuré.  

    L’organisation physique.  

    La prévisibilité du temps.  

    D’autres concepts du programme TEACCH 

    Les systèmes de travail. 

    La mise en place des routines

    Partie 3

    L’ABA qu’est ce que c’est

    Définition de base de l’ABA

    Principes fondamentaux  

    Contingence à trois termes. 

    Des termes clés : pairing, renforcement, comportement verbal, les objectifs de travail. 

    Les cadres d’enseignement

    ITT 

    NET 

    Incidental

    Les techniques clés en ABA 

    Évaluation des renforçateurs. 

    Économie de jetons.

    Les guidances.

    Les estompages. 

    L’extinction. 

    Les troubles du comportement 

    Idées de base de l’analyse du trouble du comportement

     

    S'inscrire

      Demander un devis

        Prochaines sessions