Objectif professionnel
- Conduire le changement des pratiques dans l’accompagnement des personnes autistes.
Objectifs opérationnels
- Déterminer le périmètre de changement qu’implique la mise en œuvre des interventions recommandées.
- Etablir un diagnostic qualitatif partagé avec son équipe (état des lieux).
- Identifier les différents leviers de la conduite de changement à mener.
- Elaborer un plan d’action réaliste et bien dimensionné.
- Evaluer l’impact de la démarche de changement.
Contenu
- Bref rappel des approches recommandées et des enjeux socio-politiques sur la question des TND et de l’autisme.
- Identification des obstacles au changement.
- Mobilisation des leviers possibles de changement des pratiques en autisme et TND.
- Indicateurs et modalités de suivi de la démarche de changement.
Formateurs
Frédéric BABOULAZ, Eric VERGER, Séverine RECORDON- GABORIAUD, David SZARYK, Florence BOUY, Marc DEXET
Programme
2 jours - 14 heures
JOUR 1
Rappels sur le public accueilli
- Trouble neuro-dévelopemental : quelques éléments de définition.
- Focus sur le Trouble du Spectre de l’Autisme : Définition, Prévalence, Particularités de base.
Enjeux socio-politiques
- Rappels des 3 précédents plans autisme.
- Etat d’avancée de la Stratégie Nationale pour l’Autisme au sein des TND.
- Transformation des pratiques et transformation de l’offre : question du virage inclusif.
Périmètre de transformation
- Description des approches recommandées (Recommandations HAS enfants 2012, adultes 2017) : Approches ABA et TEACCH, outils de communication alternative.
- Evaluation et gestion des comportements-problèmes.
- Présentation succincte des interventions recommandées et du cadre managériale qu’elles impliquent.
Management du changement
- Notions de bases.
- Etapes et Dimensionnement du changement.
Identification des obstacles au changement
- Liés à l’autisme, au fonctionnement institutionnel, au changement à produire.
Méthodologie du diagnostic qualitatif partagé
- Rappel du Référentiel National Autisme.
- Méthodologie de concertation et d’identification des axes d’amélioration avec les équipes – Précautions à prendre.
JOUR 2
Élaboration du plan d’action
- Priorisation des points d’amélioration.
Mobilisation des leviers de changement
- Au plan RH : Rôles et missions de chacun, Répartition des temps dédiés, Plan de formation.
- Au plan environnemental : Aménagements architecturaux.
- Au plan fonctionnel : Structuration
organisationnelle (Projet Personnalisé, Coordination du projet et du parcours). - Participation des usagers / des familles.
- Modalités du travail en réseau.
Mise en œuvre du plan d’action
- Proposition d’un chaînage d’actions.
- Références à la méthode Agile : présentation de principes de base.
Évaluation de la démarche du changement
- Critères et indicateurs à suivre, Valorisation et Pérennisation de la démarche.
3 jours
