Objectif professionnel Accompagner l’inclusion sociale et professionnelle des adultes...
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M2 – Particularités sensorielles des adultes avec TSA
Objectif professionnel Evaluer les particularités sensorielles des adultes avec TSA et...
M2 – Modalités du job coaching de personnes autistes
Objectif professionnel Mettre en œuvre un Job-Coaching adapté aux spécificités de...
M3 – Intervention sur les comportements sensoriels dans le TSA
Objectif professionnel Proposer des interventions sensorielles individualisées visant...
M4 – Adapter l’espace aux particularités sensorielles des personnes avec TSA
Objectif professionnel Adapter l’environnement matériel aux personnes avec TSA....
M3 – Troubles de l’alimentation et interventions comportementales
Objectif professionnel Evaluer un trouble de l’alimentation et mettre en oeuvre une...
M2 – Superviser des équipes en ABA
Objectif Professionnel Superviser des professionnels ou des parents dans la mise en...
M1 – Principes et Modalités de l’intervention éducative précoce en autisme
Objectif Professionnel Accompagner des jeunes enfants autistes et leur famille....
M2 – Introduction à l’Early Start Denver Model (ESDM)
Objectif Professionnel Comprendre les bases de l’Early Start Denver Modèle. Objectifs...
M1 – Mise en place de la Communication Alternative Améliorée (CAA) auprès de la personne avec TSA
Objectif Professionnel Choisir le mode de communication ajusté aux besoins/compétences...
M4 – Douleurs et soins somatiques : évaluation et prise en charge
Objectif professionnel Accompagner l’accès aux soins somatiques des personnes avec TSA...
M3 – Mise en œuvre de l’Early Start Denver Model (ESDM)
Objectif Professionnel Mettre en place une intervention de l’Early Start Denver Modèle...
M1 – Diagnostic des TSA au sein des TND
Objectif Professionnel Mener la démarche du diagnostic différentiel des TSA. Objectifs...
M2 – Evaluation du fonctionnement et élaboration du projet personnalisé en rapport avec l’enfant avec TSA et/ou TDI
Objectif Professionnel Evaluer le fonctionnement d’un enfant présentant un TSA et/ou un...
M3 – Evaluation du fonctionnement et élaboration du projet personnalisé en rapport avec l’adulte avec TSA et/ou TDI
Objectif Professionnel Evaluer le fonctionnement d'un adulte présentant un TSA et/ou...
M4 – Connaître et apprendre à utiliser la VB-MAPP
Objectif Professionnel Utiliser la VB MAPP pour évaluer les potentialités d’un enfant et...
M5 – Connaître et apprendre à utiliser le PEP-3 (Psycho-Educational Profile – 3rd edition)
Objectif Professionnel Evaluer les enfants TSA et/ou DI avec le PEP-3. Objectifs...
M2 – La communication par signes – Apprentissage d’environ 300 signes de la LSF
Objectif Professionnel Enseigner aux personnes accompagnées la communication par signes....


