JOUR 1 – 7 HEURES – Comprendre les stratégies d’intervention

Présentation de Project ImPACT et de l’intervention médiée par les parents

Introduction à Project ImPACT et à ses fondements théoriques.

Logique de l’intervention médiée par les parents.

Données probantes et principes directeurs de Project ImPACT.

Approches centrées sur la famille, fondées sur les forces et affirmant la neurodiversité.

Modèles d’accompagnement individuel, en groupe et en télésanté.

Rôle du professionnel et rôle du parent dans l’intervention.

Collaboration avec les parents et définition des objectifs

Construction de partenariats collaboratifs avec les familles.

Engagement et autonomisation des parents.

Principes de définition collaborative des objectifs.

Identification d’objectifs significatifs et adaptés au développement.

Processus d’accompagnement et structure des séances.

Réflexion, feedback et résolution de problèmes avec les parents.

Développement de la communication sociale dans l’autisme

Vue d’ensemble du développement de la communication sociale.

Engagement social et attention conjointe.

Développement de la communication et du langage.

Développement de l’imitation.

Développement du jeu.

Compréhension des séquences développementales et sélection des cibles d’intervention.

Introduction aux stratégies F.A.C.T.S. de Project ImPACT

Se centrer sur l’enfant.

Ajuster sa communication.

Créer des occasions.

Enseigner de nouvelles compétences.

Démonstrations vidéo et analyse des stratégies d’intervention.

JOUR 2 – 7 HEURES – Engager les parents, définir les objectifs de manière collaborative et utiliser les stratégies ensemble

Engager et autonomiser les parents

Construction de relations collaboratives avec les familles.

Développement d’attentes partagées concernant l’intervention.

Identification des besoins familiaux et des obstacles à la participation.

Introduction aux procédures d’entretien initial.

Définition collaborative des objectifs

Principes de définition collaborative des objectifs dans Project ImPACT.

Identification, avec les parents, d’objectifs significatifs en communication sociale.

Recueil d’informations sur les compétences actuelles de l’enfant et observation de l’interaction parent-

enfant.

Utilisation de la Social Communication Checklist et du formulaire de développement des objectifs.

Relier les objectifs aux stratégies d’intervention

Association des stratégies F.A.C.T.S. de Project ImPACT aux objectifs de l’enfant.

Application des stratégies d’intervention dans le jeu et les routines quotidiennes.

Compréhension de la manière dont les stratégies fonctionnent ensemble dans le cadre F.A.C.T.S.

Analyse vidéo d’interactions parent-enfant.

Identification des stratégies d’intervention en pratique.

Entraînement à l’utilisation des supports graphiques de séquence.

Jeux de rôle et exercices de résolution collaborative de problèmes.

JOUR 3 – 7 HEURES – Accompagner les parents et soutenir la mise en œuvre

Fidélité de l’intervention et pratique réflexive

Compréhension de la fidélité de l’intervention et de son rôle dans la qualité de mise en œuvre.0

Utilisation de l’Intervention Fidelity Checklist.

Identification des forces et des domaines nécessitant un accompagnement supplémentaire.

Analyse vidéo.

Fondements de l’accompagnement parental

Objectifs et principes de l’accompagnement parental dans Project ImPACT.

Approches d’accompagnement collaboratives et fondées sur les forces.

Soutien de la confiance, de l’engagement et de l’autonomisation des parents.

Développement progressif de l’autonomie des parents au fil du temps – Accompagnement en formats

individuel, en groupe et en télésanté

Structure des séances d’accompagnement et feedback

Structure d’une séance d’accompagnement Project ImPACT.

Révision des plans de pratique et définition de l’ordre du jour des séances.

Introduction et démonstration des techniques d’intervention.

Soutien à la pratique parentale pendant l’accompagnement en direct.

Formulation d’un feedback positif et constructif efficace.

Utilisation de stratégies d’accompagnement directives et moins directives.

Réflexion et résolution collaborative de problèmes avec les parents

Planification de la pratique et développement de l’autonomie parentale

Élaboration de plans de pratique significatifs et réalisables.

Utilisation de supports graphiques de séquence pour soutenir la mise en œuvre.

Estompage progressif du soutien d’accompagnement au fil du temps.

Soutien du maintien à long terme et de l’utilisation continue des stratégies.

Accompagnement en groupe et défis de mise en œuvre

Structure et organisation de l’accompagnement Project ImPACT en groupe.

Gestion des défis fréquents liés à l’accompagnement.

Adaptation de l’accompagnement à différents contextes familiaux, styles d’apprentissage et contextes

culturels.

Discussion de cas cliniques et de défis de mise en œuvre.